134- داستانها و افسانه هاي عاميانه در جوامع نانويسا در تحقيق انسان شناسي به چه کار مي آيند ؟

الف- براي شناخت افسانه هاي غير مشابه در ميان اقوام گوناگون .

ب- براي شناخت نشانه هايي که دال بر عدم وجود اشاعه فرهنگي ميان اقوام است .

ج- براي شناخت حوادث مهم و رويدادهايي که در اين جوامع رخ داده اند .

د- براي شناخت تاريخ مکتوب و مستندي که در اين جوامع موجود است .

  

135- مارسل موس مي گويد : بايد بدانيم که مشاهده توسط چه کسي ، کجا ، چگونه و چرا انجام مي شود يا چرا انجام شده است و در واقع :

الف- مشاهده براي تأثير گذاري است .

ب- مشاهده براي باز توليد زندگي بوم زاداست .

ج- مشاهده براي دسته بندي اشياء نيست .

د- مشاهده براي تهيه مجموعه اي از اشياء است .

 

 136- در سال 1896 که « بوآس » محدوديت روش تطبيقي را برشمرد ، چه نامي به آن داد؟

الف- روش تاريخي

ب -روش پيمايش متقاطع فرهنگي

ج- روش تطبيقي انسان شناسي اجتماعي

د- روش تطبيقي آشکار بين فرهنگي

  

137- تحقيق ميداني :

الف- اجازه مي دهد که مردم عقايد خود را عوض کنند و رسوم و فر هنگ خود را بر طبق شرايط حاکم قبول کنند .

ب- اجازه مي دهد که عقايد مردم محل به گوش مؤسسات دست اندرکار برنامه هاي توسعه برسد و در مورد رسوم ، فرهنگ و شيوه زندگي آنها اطلاعات دقيقي را به دست مي دهد .

ج- اجازه مي دهد تا عقايد مرم محل و اطلاعات آنها با توجه به عقايد انسان شناسان شکل جديدتري به خود بگيرد و در واقع فرهنگ پذير شود .

د- اجازه مي دهد تا انسان شناسان آداب و رسوم بوميان را تحت تأثير قرار دهند .

  

138- مصاحبه و مشاهده چگونه به مردم شناسان کمک مي کند ؟

الف- مصاحبه و مشاهده به دور از ارزشها و عوامل نا آشکاري است که با پرسشنامه به دست مي آيد .

ب- در هنگام مصاحبه و مشاهده نيازي به جلب اعتماد پاسخگو نيست .

ج- اطلاعات مورد نظر نه از طريق مشاهده و مصاحبه ، بلکه از طريق پرسشنامه اي که مردم شناس توزيع مي کند به دست مي آيد .

د- مستلزم حوصله و تبحر پژوهشگر و جلب اعتماد پاسخگو است .

  

139- در علم شناسي ادراک حسي وجود ندارد زيرا :

الف -مردم شناسي نيازي به ضبط و شرح تمامي زندگي يک جامعه ندارد .

ب- مردم شناسي نيازي به ثبت و ضبط وقايع اجتماعي و تدوين آمارها ندارد .

ج- مردم شناسي علم مشاهده و آمار است .

د- مردم شناسي نيازي به شناخت وقايع ، روابط بين آنها ، پيوندها و اندازه هايشان ندارد .

  

140- وقتي مردم نگار به محل تحقيق مي رود :

الف- بايد بدون هيچ گونه آگاهي قدم به محل بگذارد و به مطالعه بپردازد .

ب- بايد از آنچه که مي داند آگاهي کاملي داشته باشد تا به شناخت آنچه که از آن آگاه نيست توفيق يابد .

ج- بايد بداند که وقايع اجتماعي هرگز تاريخي نيستند و بنابراين برگشت پذير بوده و قابل انکارند .

د- بايد بداند که مطالعه وي نيازي به ثبت وقايع اجتماعي ندارد ، بلکه فقط بايد از آگاهيهاي گذشته خود در محل استفاده کند .

 

141-  مشکلات ذهني مردم نگاري :

الف- خطر مشاهده سطحي است .

ب- جلوگيري از قضاوت اخلاقي است .

ج- کوششي براي به سر بردن با جامعه بوم زاد است .

د- دقت در انتخاب شواهد و توجه به زبانهاي محلي است .

 

 

142- اشياء جمع آوري شده در تحقيق مردم شناسي بايد :

الف- فقط شامل : نام ، محل ، شکل ، اندازه باشد .

ب- شامل : نام ، محل ، اندازه ، نحوه ساختن ، مورد استفاده مآخذ ، شکل ، تاريخ تحقيق ، قيمت خريد شي ء نام و مشخصات محقق باشد .

ج- شامل : نام ، نحوه ساختن ، تاريخ تحقيق ، نام محقق باشد .

د- فقط شامل ، اندازه ، نام ، قيمت خريد شي ء ، نام و مشخصات محقق باشد .

  

143- براي مفيد بودن تحقيق کدام يک از شروط زير لازم است ؟

الف- تبحر محقق در مطالعات پهناگر و مطالعه در نهادهاي اجتماعي گسترده .

ب- بي طرف بودن محقق در جامعه تحقيق .

ج- تبحر محقق در مطالعات پهنانگر در يک فاصله زماني اندک .

د- تبحر محقق در همه زمينه ها و داشتن زمان کافي براي تحقيق .

  

144- موزه نگاري :

الف- شاخه اي از مردم نگاري تحليلي است که به تحليل اشياء جمع آوري شده مي پردازد.

ب- شاخه اي از انسان شناسي است که تنها به تهيه عکس از داده ها مي پردازد .

ج- شاخه اي از مردم نگاري توصيفي است که نتايج تمدن يا همه اشياء را به هر شکلي که باشند ثبت مي کند .

د- شاخه اي از مردم نگاري تحليلي است که فاقد اهميت عملي و نظري است .

  

145- تهيه نقشه هاي توزيعي :

الف -بايد در آغاز پژوهش در محل تحقيق صورت گيرد .

ب- بايد در پايان پژوهش صورت گيرد .

ج- بايد در آغاز و پايان پژوهش صورت گيرد .

د- شيوه اي است کاربردي ، که پيش از انجام کار به آن مبادرت ورزيده مي شود .

  

146- اساس مشاهده :

الف- توجه به عينيت و صرفنظر کردن از ذهنيت است .

ب- دوري از عينيت و توجه دقيق به ذهنيت است .

ج- توجه به ذهنيت و استفاده از فرضيات تاريخي است .

د- فارغ بودن از مسايل جزئي و توصيفي است .

  

147- تحليل فرهنگي مقايسه اي چيست ؟

الف- يک نوع روش مردم شناسي براي شناخت نظام خويشاوندي بدون تجزيه و تحليل آماري است .

ب- يک نوع روش مردم شناسي براي تحليل نظام خويشاوندي ايروکوآ در سنخ شناسي « مورداک » است .

ج- يک نوع روش مردم شناسي است که در آن هيچ گونه فهرست بندي براي تحليل مقوله هاي مربوط به اقوام وجود ندارد .

د- يک نوع روش مقايسه اي است که مبتني بر فهرست بندي مقوله هاي مربوط به مفروضات و داده هاي اقوام بسيار مختلف است .

 

148- بهترين گروه پژوهشي :

الف -گروهي است مجهز به مردم نگاران و عکاسان متبحراست.

ب- گروهي است که بدون زمين شناس ، گياه شناس و مردم نگاران خود حرکت نکند و به زمين تحقيق قدم نگذارد.

ج- گروهي است که بايد فقط با مردم نگاران در محل به تحقيق بپردازند .

د- گروهي است که از روانشناسان خود در محل تحقيق استفاده مي کند .

  

149- تکنيکها و روشهاي تعيين شده به درجه شناخت ما از جامعه تحقيق بر مي گردد ، بنابراين پژوهشگر مردم شناس بايد :

الف- دوست داشتن و عواملي نظير آن را از خود دور کند .

ب- مدتها از جامعه مورد مطالعه دور باشد .

ج- در جامعه زندگي کند و همان طور که هست خود را به روستاييان بشناساند .

د- به هنگام تحقيق به نقش زمان و مکان توجه نکند .

 

150- روش فهرست بندي :

الف- به دور از روشهاي ثبت و مشاهده عيني تنها به ثبت و مشاهده ذهني مي پردازد .

ب- براي تشکيل مجموعه هاي اشياء به کار مي رود و يکي از وسايل مشاهده عيني در مطالعه ريخت شناسي اجتماعي است .

ج- يک روش تقسيم بندي اجباري و غير قابل بحث است .

د- يکي از وسايل مشاهده ذهني در مطالعه پديده هاي عمومي است .

 

151- آيا محقق د رهنگام ثبت مشاهداتش مي تواند به استنباط خود اتكا كند ؟

الف- خير او در هنگام ثبت مشاهداتش بايد خود مشاهداتش را توصيف کند .

ب- بله ، او د رهنگام ثبت مشاهدات بايد به توصيف استنباطهايي که از مشاهدات خود به عمل مي آورد بپردازد .

ج- محقق در هنگام ثبت مشاهدات نبايد خود، مشاهدات را توصيف کند .

د- محقق در هنگام ثبت مشاهدات خود به استنباط آنها پرداخته و با چنين نتيجه اي به توصيف و تحليل استنباط هاي خود بپردازد .

 

 

152- در مردم شناسي تعداد  محقق براي تحقيق چند نفر است ؟

الف- تعداد  محقق بايد بيش از 3 نفر باشد .

ب- تعداد محقق نبايد بيش از 2 نفر باشد .

ج- تعداد محقق حداقل 5 نفر باشد .

د- تعداد محقق کم و حداکثر از 3 نفر تجاوز نمي کند .

 

153- در مواردي که مشاهده گر ( پژوهشگر يا محقق ) به طور موقت در محل به تحقيق مي پردازد بايد :

الف- بايد از شرح دقيق موقعيتهاي مشاهده خود پرهيز کند .

ب- بايد فقط به گفتار مردم محل به ويژه جوانان توجه کند .

ج- همه مسايل و موقعيتهاي مکاني و زماني مشاهده خود را ثبت و ضبط کند .

د- بايد از شرح روايات کوتاه و بيان مشکلاتي که در هنگام مشاهده در محل داشته بپرهيزد .

 

154- براي اينکه پژوهشگر مردم شناس به هدفهاي مطالعه خود دست يابد :

الف- بهتر است اهداف تحقيق خود را پيش از ورود به محل به وسيله قاصدي در اختيار آنان قرار دهد .

ب- بهتر است که مردم محل تحقيق از نحوه مطالعه و نيت و مقصود پژوهشگر آگاه باشند.

ج- بهتر است محقق توجه چنداني به شيوه هاي فکري و ويژگيهاي اخلاقي افراد جامعه مورد تحقيق خود نداشته باشد.

د-بهتر است محقق احتياط کند و تا آنجا که ممکن است خود را از رفتارهاي محل تحقيق دور نگهدارد .

 

 

155- در قلمرو مطالعات اجتماعي و فرهنگي کداميک از ابعاد زير بيشتر مورد توجه مردم شناسان قرار مي گيرد :

الف- انديشه ، روش ، تکنيک

ب- انديشه

ج- روش و تکنيک

د- تکنيک

 

156- "مارسل موس" در طرح مطالعه يک جامعه فيزيولوژي اجتماعي را بدين گونه تشريح مي کند :

الف- فيزيولوژي اجتماعي به مطالعه عناصر دروني پديده ها که بدون تحرک هستند و نيز به کليت وجودي آنها مي پردازد .

 ب- فيزيولوژي اجتماعي در ارتباط با مرتبه ماديت پديده ها نيست .

 ج- فيزيولوژي اجتماعي از مطالعه دروني پديده ها که داراي تحرک هستند صرفنظر کرده و فقط به مطالعه کليت وجودي آنها مي پردازد .

 د- فيزيولوژي اجتماعي به مطالعه خود پديده هاي که داراي جنبش و تحرک هستند مي پردازد و به کليت وجودي آنها کاري ندارد .

  

157- انسان شناسان امروزي :

الف- به اندازه انسان شناسان نسل هاي گذشته به تحقيق ميداني اهميت مي دهد .

ب- معتقدند که همه اطلاعات مورد نياز را نمي توان در ميان تحقيق به دست آورد .

ج- معتقدند که تحقيقات کتابخانه اي مي تواند انسان شناس را از تحقيق ميداني بي نياز کند.

د- تنها راه بررسيهاي انسان شناختي را مشاهده مستقيم اقوام مورد بررسي مي دانند .

 

 

158- انسان شناسي که يک جامعه خودي را موضوع بررسي قرار مي دهد :

 الف- بايد دو شادوش افراد مورد بررسي زندگي کند .

ب- بايد تنها به مصاحبه با شخصيت هاي مورد بررسي اکتفا کند .

ج- بايد از آنها تا اندازه اي فاصله بگيرد تا امکان بررسي علمي برايش فراهم شود .

د- بايد خودش را بيش از پيش در زندگي آنها درگير کند .

  

159- يک دانشمند اجتماعي با دانشمند علوم طبيعي متفاوت است، به اين دليل که : 

الف- از نظريه ها يا فرضيه هاي علمي استفاده نمي کند .

ب- نمي تواند موضوع بررسي خود را به دلخواه و تناسب تحقيقاتش تحت نظارت داشته باشد .

ج- حضور خودش در ميدان تحقيق تأثيري بر موضوع بررسي ندارد .

د- بر خلاف عالم طبيعي از روشهاي علمي استفاده نمي کند .

   

160- در مردم نگاري ، علاوه بر روشهاي مشاهده و مصاحبه :

الف- مي توان از نقشه برداري از محيط تحقيق و نيز از يادداشت وقايع روزانه و خاطرات شخصي استفاده کرد .

ب- مي توان فقط از نقشه برداري از محيط تحقيق استفاده کرد.

ج- از يادداشت وقايع روزانه و خاطرات شخصي نيز نبايد غافل بود .

د- بايد از تک تک افراد مورد بررسي اظهار نظر خواست .

  

161- نخستين مرحله تحقيق جامعه شناسي .... است .

الف- تنظيم فرضيه ها

ب- تعريف مسئله

ج- تهيه طرح تحقيق

د- گردآوري اطلاعات

 

162- رابطه اي که در آن يک رويداد يا وضعيت رويداد يا وضعيت ديگري را بوجود مي آورد ..... است .

الف- رابطه علي

ب- رابطه همبستگي

ج- رابطه کارکردي

د- ضريب همبستگي

 

163- متغيري که موجب تأثير در يک آزمايش مي شود ... است .

الف- متغير وابسته

ب- متغير پيوسته

ج- متغير دروني

د- متغير مستقل

  

164- يک گزاره نظري دقيقا" تنظيم شده که مي کوشد تمام واقعيتهاي شناخته شده را به شيوه اي منطقي به يکديگر ربط دهد .... ناميده مي شود .

الف- نظريه

ب- فرضيه

ج- پيش فرض

د- نتيجه گيري

 

165- کدام يک از منابع اطلاع زير کمتر از همه قابل اعتماد است ؟

الف- مشاهده همراه با مشارکت

ب- پرسشنامه

ج- گزارش شاهد عيني

د- مصاحبه

  

166- توانايي مشاهده و پذيرش واقعيتها آن گونه که ما آرزومنديم که باشند ... ناميده مي شود . الف- تفکر آرزومندانه

ب- عينيت

ج- مشاهده برداشت گرايانه

د- درون فهمي

  

167- گرايش معمولا" نا آگاهانه به ديدن واقعيتها به شيوه اي معين به دليل عادتها ، تمايلات ، علايق و ارزشهايمان ... ناميده مي شود .

الف- جانبداري

ب- خودخواهي

ج- کنش سنتي

د- کنش عاطفي

 

168- روش درون فهمي ( Verstehen ) را کداميک از جامعه شناسان زير بوجود آورده است ؟

الف- گئورگ زيمل

ب- هابرماس

ج- هورکهايمر

د- ماکس وبر

 

 

169- اگر پژوهشگران، جامعه اي را به گروههايي چند طبقه بندي کنند و از هر يک از آن گروهها نمونه اي تصادفي انتخاب کنند کدام يک از روشهاي زير را به کاربرده اند ؟

الف- نمونه گيري خوشه اي

ب- نمونه گيري تصادفي طبقه بندي شده

ج- نمونه گيري چند درجه اي

د- نمونه گيري چند مرحله اي

 

170- گرايش به ديدن يا شنيدن تنها واقعيتهايي که باورها و اعتقادات ما را تأئيد مي کنند و ناديده گرفتن واقعيتهاي ديگر ... ناميده مي شود .

الف- تعصب

ب- ادراک گزينشي

ج- جانبداري

د- انحراف

 

171- آزمايش علمي در صورتي وجود دارد که :

الف- همه متغيرهاي مهم به جز يک متغير کنترل شوند .

ب- هيچکدام از متغيرها کنترل نشوند .

ج- نيمي از متغيرها کنترل شده و نيمي کنترل نشود .

د- همه متغيرها کنترل شوند .

 

172- گروهي که پژوهشگران در يک آزمايش در آن تغيير به وجود مي آورند ... است .

الف- گروه کنترل

ب- گروه راست برخورد 

ج- گروه آزمايش

د- گروه منظم

 

173- روش گردآوري داده ها درباره باورها ، ارزشها ، نگرشها ، ادراکات ، انگيزه ها و احساسات افراد که اساسا" از طريق پرسشنامه يا مصاحبه انجام مي شود .... ناميده مي شود .

الف- مشاهده بدون مشارکت

ب- پيمايش

ج- بررسي اسنادي

د- بررسي موردي

  

174- پيش بيني هاي جامعه شناسي بر پايه .... صورت مي گيرد .

الف- احتمال

ب- تفسيرهاي ذهني

ج- شعور معمولي

د- رابطه علت و معلول

  

175-" فرانک هاميلتون کوشينگ" که سرخپوستان زوني نيومکزيکو را در دهه 1870 مطالعه کرد از کداميک از روشهاي زير استفاده کرد ؟

الف- تحليل گفتگو

ب- پانل

ج- يادداشتهاي روزانه

د- مشاهده مشارکتي

 

 

176- کدام يک از گزاره هاي زير نادرست است ؟

الف- علم يک روش مطالعه است .

ب- پاسخ ندادن مشکل عمده در بررسيهاي مصاحبه اي است .

ج- معمولترين روشهاي گردآوري اطلاعات مشاهده ، پيمايش و آزمايش است .

د- روش مطالعه" کنت" اثباتگرايي بود .

 

177- گزارشهاي توصيفي و تحليلي غيررسمي بر مبناي مشاهداتي که کمتر از مطالعات رسمي کنترل مي شوند .... ناميده مي شوند .

الف- مشاهده مشارکتي

ب- مشاهده بدون مشارکت

ج- مطالعه برداشت گرايانه

د- بررسي پيمايشي

 

178- تحليل عميق و همه جانبه يک رويداد ياوضعيت .... ناميده مي شود .

الف- مطالعه بدون مشارکت

ب- مطالعه موردي

ج- مطالعه برداشت گرايانه

د- مطالعه پيمايشي

 

179- پژوهشي که حوزه گسترده مشاهده را در يک نقطه زماني مي پوشاند .... است .

الف- مطالعه مقطعي

ب- مطالعه طولي

ج- مطالعه آينده نما

د- مطالعه گذشته نما

  

180- بررسي مشهور" اروينگ گافمن" درباره رفتار در يک آسايشگاه نمونه اي از ... است .

الف- بررسي پيمايشي ب- پژوهش اسنادي

ج- تحقيق ميداني

د- آزمايش

  

181- در بررسي هاي پيمايشي پرسشهايي که به شيوه اي بيان گرديده اند که مشوق جواب معيني هستند .... ناميده مي شوند ؟

الف- پرسشهاي باز

ب- پرسشهاي راهنما

ج- پرسشهاي بسته

د- پرسشهاي بيانگر

 

182- مطالعه" روي واليس" درباره جنبش سانيتو لوجي با استفاده از .... انجام شد .

الف- ترکيب روشها

ب- پيمايش

ج- پژوهش اسنادي

د- آزمايش

 

183- تعداد مشاهدات در يک آزمايش .... ناميده مي شود .

الف- فراواني نسبي

ب- انحراف ناخالص

ج- دامنه تغيير

د- فراواني مطلق

  

184- اگر علاوه بر شرايط هم احتمالي و ناسازگاري شرايط ديگري براي وقوع يک حادثه در نظر گرفته شود در اين صورت احتمال وقوع اين حادثه را .... مي نامند .

الف- احتمال متوسط

ب- احتمال شرطي

ج- احتمال متناسب با حجم

د- احتمال مطلق

 

185- اندازه آماري ميزان رابطه دو متغير فاصله اي و جهت آن ... ناميده مي شود .

الف- ضريب يول

ب- ضريب آلفا

ج- ضريب همبستگي پيرسون

د- ضريب چولگي

 

186- مجموعه اشياء يا نمودهايي که يک يا چند صفت مشترک داشته باشند و يکجا در نظر گرفته شوند .... ناميده مي شوند .

الف- پارادايم

ب- پارامتر

ج- نمونه

د- عامل

 

 

187- مقدار حقيقي  صفتي در جامعه که مي تواند فقط از مقدار صفت در نمونه استنباط شود ... ناميده مي شوند .

 الف- پارادايم

ب- پارامتر

ج- نمونه

د- عامل

 

 

188- اگر در انتخابات نمونه ها براي هر يک از افراد جامعه محدود شانس و احتمال مساوي در نظر گرفته شود آن را ... مي نامند .

الف- نمونه گيري تصادفي ساده

ب- نمونه گيري ترجيحي

ج- نمونه گيري غير حصري

د- نمونه گيري سهميه اي

 

 

189- داده هاي بررسي پيمايشي به وسيله .... به دست مي آيند .

الف- پرسشنامه و مطالعات ميداني

ب- مصاحبه و مطالعات ميداني

ج- مصاحبه و مشاهده بدون مشارکت

د- پرسشنامه و مشارکت

 

 

190- مقداري از متغير که تعدد مشاهدات ( فراواني ) را به دو قسمت مساوي تقسيم مي کند .... ناميده مي شود .

الف- ميانگين حسابي

ب- ميانه

ج- ميانگين هندسي

د- ميانگين همساز

 

 

191- براي حل مشکلات مادي(صوري) تحقيق :

الف- بايد تا آنجا که ممکن است از مأموران دولتي و ساحران و جارجين دوري گزيد .

ب- بايد به پاسخگويان مطلع و آگاه مراجعه کرد و به وظيفه بندي و جمع آوري اشياء پرداخت.

ج- بايد از جمع آوري اشياء صرف نظر کرد .

د- بايد چندين بار به محل تحقيق مراجعه کرد .

 

192- در قلمرو مطالعات اجتماعي کدام يک از ابعاد زير بيشتر مورد توجه مردم شناسان قرار مي گيرد ؟

الف- انديشه ، روش و تکنيک .

ب- انديشه و تکنيک .

ج- روش و تکنيک .

د- تکنيک .

 

 193- روشهاي کار در تحقيقات مردم شناسي بنا به شرايط ويژه ميدان تحقيق متفاوت است . بنابراين :

الف- روش کار فقط به مشاهده مستقيم و مشارکت فعال مردم شناس بستگي دارد .

ب- روش کار فقط به تذکرات مکرر مردم شناس به فرد پاسخگو بستگي دارد .

ج- روش کار به محل بستگي دارد و گاه در محل تحقيق شکل مي گيرد .

د- روش کار به داده هاي تحقيق و شرايط محل تحقيق بستگي ندارد .

  

194- محقق با چه روشي مي تواند اطلاعاتي را که اطلاع دهندگان اصلي در اختيار او مي گذارند بازبيني و بازسنجي کند ؟

الف- با روش مصاحبه

ب- با روش اسناد و مدارک

ج- با روش عکسبرداري و ضبط صدا

د- با روش مشاهده مشارکت آميز

 

195- در کدام موقعيت بايد از پرسشهاي باز استفاده کرد ؟

الف- در موقعيتهايي که محقق به درستي مي داند که چه پاسخهاي خاصي به كار او بيشتر مرتبط است .

ب- در موقعيتهايي که محقق به درستي نداند که چه پاسخهاي خاصي به كار او بيشتر مرتبط است.

ج- در موقعيتهايي که محقق نخواهد بداند که پاسخگويان براي کدام موضوع اهميت بيشتري قائل اند .

د- اهميت در موقعيتهايي که محقق به درستي مي داند که پاسخگويان براي کدام موضوع اهميت بيشتري قائل اند .

  

196- تحليل فرهنگي مقايسه چيست ؟

الف- يک نوع روش مردم شناسي است براي شناخت نظام خويشاوندي بدون تکيه بر تجزيه و تحليل آماري .

ب- يک نوع روش مردم شناسي است براي تحقيق نظام خويشاوندي ايدوکوا در سنخ شناسي « مورداک » .

ج- يک نوع روش مردم شناسي است که در آن هيچ گونه فهرستي براي تحليل مقوله هاي مربوط به اقوام وجود ندارد.

د- يک نوع روش مقايسه اي که مبتني بر فهرست بندي مقوله هاي مربوط به مفروضات داده هاي اقوام بسيار مختلف.

  

197- فهرست حوزه روابط انساني :

الف- ازجمله ابزار تحقيق است و اجازه مي دهد در دراز مدت جنبه هاي مختلف يک جامعه را رديابي کنيم .

ب- اجازه دستيابي فوري به اصلاحات موجود درباره يکي از جنبه هاي مشخص يک جامعه را مي دهد .

ج- ازجمله ابزار تحقيق است و اجازه مي دهد در دراز مدت جنبه هاي مختلف يک علم را رديابي کنيم .

د- ازجمله ابزار تحقيق است و اجازه مي دهد در دراز مدت جنبه هاي مختلف يک علم را با هم مقايسه کنيم .

 

198- هدف از گردآوري سنت هاي شفاهي چيست ؟

الف- ثبت تفکرات کنوني افراد بدون توجه به ارزشهاي اجتماعي و جهان بيني آنها .

ب- تهيه فهرستي از پديده هاي اجتماعي بدون نظم در طبقه بندي آنها .

ج- ضبط عناصر فرهنگي رو به زوال و تهيه اسنادي از سنت هاي موجود براي کاربردهاي مختلف .

د- ضبط عناصر فرهنگي پايدار بدون توجه به شرايط جغرافيايي و محيط اجتماعي سنت ها .

  

199- طرحهاي تحقيق ميداني :

الف- معمولا" در برگيرنده تأثير متقابل مشاهده مشارکت آميز و شيوه هاي ديگر گردآوري داده ها هستند .

ب- فقط در برگيرنده مشاهده مستقيم هستند .

ج- معمولا" فقط در برگيرنده تأثير متقابل روشهاي عکسبرداري و مصاحبه هستند .

د- معمولا" فارغ از تأثير متقابل مشاهده مشارکت آميز و شيوه هاي ديگر گردآوري داده ها مي باشند .

  

200- وقتي مردم نگار به محل تحقيق مي رود :

الف- بايد بدون هيچ گونه آگاهي قدم به محل تحقيق بگذارد و به مطالعه بپردازد .

ب- بايد از آنچه که مي داند آگاهي کاملي داشته باشد تا به شناخت آنچه که از آن آگاه نيست توفيق يابد .

ج- بايد بداند که واقعه هاي اجتماعي هرگز تاريخي نيستند ، بنابراين برگشت پذير بوده و قابل انکارند .

د- بايد بداند که مطالعه وي نيازي به ثبت واقعه هاي اجتماعي ندارد ، بلکه فقط بايد از آگاهي هاي گذشته خود در محل استفاده کند .

 

201- مصاحبه و مشاهده چگونه به مردم شناس کمک مي کند ؟

الف- مصاحبه و مشاهده به دور از ارزشها و عوامل نا آشکاري است که با پرسشنامه به دست مي آيد .

ب- در هنگام مصاحبه و مشاهده نيازي به جلب اعتماد پاسخگو نيست .

ج- اطلاعات مورد نظر مردم شناسي با گفتگو ، درد دل و مشاهده به دست مي آيد و مستلزم حوصله و تبحر پرسشگر مردم شناس و جلب اعتماد پاسخگو است .

د- اطلاعات مورد نظر نه از طريق مشاهده و مصاحبه ، بلکه از طريق پرسشنامه اي که مردم شناس توزيع مي کند به دست مي آيد .

   

202- براي پژوهشگر مردم شناس نخستين مرحله کار در ضمن جمع آوري اشياء عبارت است از :

الف- تعيين محل و عکسبرداري

ب- يادداشتهاي روزانه ، فهرست بندي و فيش برداري .

ج- تهيه طرح ، تهيه نقشه توزيعي ، فهرست بندي .

د- تهيه حوزه گسترش شي ء فيلمبرداري ، تعيين ارزش فني شي ء .

  

203- در مطالعات مردم شناسي و به ويژه در يک نتيجه گيري درست و نهايي :

الف- داده هاي تحقيق بايد به تفکيک مورد ارزيابي قرار گيرند .

ب- داده هاي تحقيق نقش چنداني در حاصل کار ندارد .

ج- داده هاي تحقيق هرگز با هم تلفيق نمي شود .

د- داده هاي تحقيق با هم تلفيق مي شوند .

 

204- در يک کار ميداني پژوهشگر بايد :

الف- با امتزاج دو پديده فرهنگ انساني و خصيصه هاي زيستي در مورد عکس العملهاي رفتاري و فرهنگي پاسخگو تصميم بگيرد .

ب- به دور از خصيصه هاي زيستي در مورد رفتار پاسخگو تصميم بگيرد .

ج- به دور از خصيصه هاي فرهنگي در مورد رفتارهاي اجتماعي پاسخگو تصميم بگيرد .

د- بايد بداند که عوامل فرهنگي از عوامل زيستي جداست .

 

 

205- تمايز تحقيق ميداني در مقايسه با تحقيق در رشته هاي دانشگاهي ديگر دراين است که :

الف- متکي به تحقيق آزمايشگاهي است .

ب- بدون زندگي در ميان مردم مورد بررسي و مشارکت در فعاليتهاي آنها امکان پذيراست.

ج- از تحقيق کتابخانه اي بي نياز است .

د- کار تحقيق بدون پر کردن پرسشنامه پيش نمي رود .

  

206- انسان شناسي که يک جامعه خودي را مورد بررسي قرار مي دهد : 

الف- بايد دو شادوش افراد مورد بررسي زندگي کند .

ب- بايد تنها به مصاحبه با شخصيتهاي مورد بررسي اکتفا کند .

ج- بايد از آنها تا اندازه اي فاصله بگيرد تا امکان بررسي عملي برايش فراهم شود .

د- بايد خود را بيش از پيش در زندگي آنها درگير کند .

  

207- در تحقيق ميداني :

الف- بايد بر داده هاي کمي و قابل اندازه گيري تأکيد کرد .

ب- بايد کميت را فداي کيفيت کرد .

ج- بايد افراد مورد بررسي را متوجه ارزش و اعتقادات و آداب و رسومشان کرد .

د- بايد با داده هاي کمي ، برداشتهاي کيفي و احساسي از رويدادها ، آدمها را تکميل کرد .

  

208- منوگرافي چيست ؟

الف- به معني تحقيق و نگارش در قلمروهاي مختلف با موضوعهاي مختلف است .

ب- مطالعه فراگير و همه جانبه يک واحد اجتماعي است .

ج- به معناي تحقيق، صرفا" در يک واحد جغرافيايي است .

د- علم مطالعه صور مختلف حيات زيستمندان است .

  

209- در گزارشها و تفسيرهاي انسان شناختي :

الف- انعکاسي از ارزشهاي فرهنگي محقق خواه ناخواه ديده مي شود .

ب- باور داشتها و ديدگاههاي محقق هيچ نقشي ندارد .

ج- اصل بي طرفي علمي کاملا" رعايت مي شود .

د- آدم هاي مورد بررسي هيچ نقشي در نتيجه گيري هاي محقق ندارند .

 

210- براساس گفتار" مارسل موس" در مطالعات مردم شناسي چه در « مشاهده » و چه در « بيان » :

الف- بايد به فرضيات تاريخي پرداخت .

ب- نبايد به عينيت پرداخت .

ج- بايد به عينيت پرداخت .

د- صرفا بايد به ذهنيت پرداخت .

 

211- هنگاميکه متغير مستقل و تابع هيچ ارتباط علي نداشته باشند . گفته مي شود ، فرضيه زير تأييد شد :

الف- فرضيه صفر

ب- فرضيه جهت دار

ج- فرضيه وصفي

د- فرضيه چند متغير

 

 

212- متغيرهائي که در عين حال ، چند متغير ديگر را تحت تأثير قرار دهند چه نام دارند؟

الف- متغير مستقل

ب- متغير واسط

ج- متغير کنترل شده

د- متغير کنترل يا آزمون

 

213- زمانهاي مضاعف در طرحهاي تحقيقي ، به زمانهائي اطلاق مي شود که در آن :

الف- دو يا چند محقق با هم همکاري مي کنند .

ب- دو فعاليت با هم صورت مي گيرند .

ج- دو تحقيق با هم صورت مي گيرند .

د- دو يا چند متغير با هم مورد بررسي قرار مي گيرند .

 

 214- در تحقيقي ، به محقق ها گفته شد بايد به تعداد معين با مردان داراي تحصيلات در حد ديپلم و بالاتر از 50 سال به انتخاب خود مصاحبه کنند اين نوع نمونه گيري چه نام دارد ؟

الف- خوشه اي

ب- تصادفي

ج- سهميه اي

د- اتفاقي

 

215- در تحقيقي در زمينه انحرافات اجتماعي ، صرفا" به درآمد حاصل از دزدي توسط جوانان و چگونگي مصرف آن توجه مي شود. در اين تحقيق از چه نوع مشاهده اي استفاده شده است ؟

الف- کانوني

ب- نامرئي

ج- فعال

د- ناپيوسته

 

216- در تحقيقي پيرامون نحوه گذران فراغت ، پرسيده شد ؟

جمعه گذشته فراغت خود را چگونه گذرانديد ؟

1- مطالعه

2- ورزش 

3- ديدار خويشاوندان 

4- گوش دادن به راديو

 معايب اين سؤال چيست ؟ 

الف- بسته و کلي است .

ب- طولاني و ناقص است .

ج- باز و القائي است .

د- القائي و ناقص است .

 

 

217- در تحقيقي پيرامون عوامل اعتياد ابه شكل زير سؤال شد :

به نظر شما عوامل اصلي اعتياد کدامند و تأثير هريک چقدر است ؟

بيکاري

1

2

3

4

فقر

 

 

 

 

دوستان

 

 

 

 

خانواده

 

 

 

 

 

نام اين نوع پرسش چيست ؟

الف- سؤالهاي باز

ب- سؤالهاي بسته

ج- مدرج سببي

د- سؤالهاي کنترل

 

 218- در تحقيقي پيرامون چهره نامزدهاي مجلس شوراي اسلامي پرسيده شد ، آقاي .... همواره مورد تأييد امام بوده است ، حال نظر شما در مورد صلاحيت ايشان چيست ؟ عيب اصلي اين سؤال چيست ؟

الف- بسيار طولاني است .

ب- داراي هاله نام است .

ج- کلي و نامفهوم است .

د- داراي هاله کلامي است .

 

 219- شيوه" قيفي" در تهيه پرسشنامه چيست ؟

الف- از سؤالهاي عمومي به سؤالهاي خاص مي رسيم .

ب- از جزء به کل مي رسيم .

ج- از سؤالهاي رفتاري به طرز تلقي مي رسيم .

د- از سؤالهاي خاص به سؤالهاي عمومي مي رسيم .

  

220- روائي پايايي ( Reliability ) عبارتست از:

الف- محققان ثابت و تغيير ناپذيرند .

ب- شرايط ، يکسان و ثابت است .

ج- ابزار تحقيق براي سنجش واقعيت صلاحيت دارند .

د- ابزار تحقيق توان تکرار پذيري دارد .

 

221- در يک تحقيق با استفاده از تحليل محتوي در 80 جمله ، نماد اول 20 بار و نماد دوم 10 بار تکرار شده است ، احتمال تقارن تصادفي اين دو چقدر است ؟

الف- 10%

ب- 31%

ج- 25%

د-19%

  

222-" ضريب ابهام" ( C.A  ) در کدام طيف مطرح و محاسبه مي شود ؟

الف -ترستون

ب- استگز

ج- اوزگود

د- بوگاردوس

  

223- در تحقيقي نظر پاسخگويان در سه مقياس بدين قرار مطرح و ارزشيابي شدند :

کاتوليک . پروتستان . کليمي . در اين تحقيق از چه مقياسي استفاده شده است ؟

الف- ترتيبي

ب- نسبي

ج- ترکيبي

د- اسمي

 

 

224- تحقيق زير با طيف ليکرت صورت گرفت . هدف اين تحقيق سنجش نظر پاسخگويان در باب اشتغال زنان است .

1- اشتغال زنان به بيکاري مردان منجر مي شود .

شديدا" موافق         موافق           بي نظر            مخالف           بسيار مخالف

 

2-    اشتغال زنان به خانواده لطمه مي زند .

بسيار موافق             موافق          بي نظر            مخالف           بسيار مخالف

 

3-    اشتغال زنان بر آموزش فرزندان اثر مفيد دارد .

بسيار موافق             موافق          بي نظر          مخالف             بسيار مخالف

 

نمرات اين طور است : بسيار موافق 5، موافق 4، بي نظر 3، مخاف2، بسيار مخالف1، موافق ترين افراد با اشتغال زنان بايد چه نمره اي دريافت کنند ؟

الف- دوازده

ب- پانزده

ج- هفت

د- سه

  

225- استفاده از قدرت تميز سنجه کجا صورت مي گيرد ؟

الف- طيف گاتمن

ب- طيف ليکرت

ج- طيف استگز

د- طيف بوگاردوس

 

 

226- تحقيقي با استفاده از طيف گاتمن درباره سنجش نظرات مردم نسبت به کارگران افغاني صورت گرفت . پاسخگويان اينطور توزيع شدند :

عقايد  موافق

 

عقايد مخالف

سنجه

 

سنجه

 

1

2

3

4

1

2

3

4

نفر اول

x

x

x

x

 

 

 

 

نفر دوم

 

x

x

x

x

 

 

 

نفر سوم

 

 

x

x

 

x

x

 

نفر چهارم

 

 

 

x

x

x

 

x

نفر پنجم

 

 

 

 

x

x

x

x

 

ضريب تکرار يا انباشت پذيري در اين تحقيق چقدر است ؟

الف- يک

ب- 50%

ج- 70%

د- 90%

  

227- در تحقيقي از مقايسه زوجي استفاده شده 10 معلم دو به دو مقايسه شدند . چند زوج پديد آمده است ؟

الف- پنجاه

ب- هفتاد

ج- چهل و پنج

د- نودو پنج

 

 228- افرادي با توجه به سن توزيع و کدگذاري شده اند :

کمتر از بيست سال                  ک 1

بيست تا چهل                         ک 2

چهل تا شصت                        ک 3

بالاتر                                  ک 4

الف- فاقد اصل طرد متقابل است .

ب- فاقد اصل همگني است .

ج- فاقد اصل صراحت است .

د- فاقد اصل فراگيري است .

  

229- مكتبي كه به کيفيت و عمق پديده هاي انساني بيشتر توجه دارند ، به چه نام خوانده مي شود ؟

الف- اثبات گرايان

ب- رفتارگرايان

ج- اصحاب تأويل

د- مکانيک گرايان

  

230-" پنل" را بايد جزء کدام نوع از تحقيقات دانست ؟ جايگاه زمان در آن چگونه است؟

الف- مقطعي است و در آن يک زمان وجود دارد .

ب- طولي است و در آن چندين زمان وجود دارد .

ج- طولي است و در آن حتما" يک زمان وجود دارد .

د- طولي است و در آن زمان و اثرات آن احتساب نمي شود .

برگرفته از سایت شبکه چهار سیمای جمهوری اسلامی ایران

بر اساس نمودار زیر به سئوالات دویست و سی و یک تا چهار پاسخ دهید:
۲۳۱- در مستطیلی که در آن سئوال یک درج شده بر اساس ماهیت و روش، چه نوع تحقیق علمی است؟
الف- تحقیق توصیفی ب- تحقیق تاریخی ج- تحقیق تجربی د- همبستگی
توضیحات تکمیلی تست

۲۳۲- در مستطیلی که در آن سئوال دو درج شده بر اساس ماهیت و روش، چه نوع تحقیق علمی است؟
الف- تحقیق علی ب- تحقیق تاریخی ج- تحقیق تجربی د- الف و ج
توضیحات تکمیلی تست

۲۳۳- در مستطیلی که در آن سئوال سه یک درج شده بر اساس ماهیت و روش، چه نوع تحقیق علمی است؟
الف- تحقیق توصیفی ب- تحقیق تاریخی ج- تحقیق تجربی د-همبستگی
توضیحات تکمیلی تست

۲۳۴- در مستطیلی که در آن سئوال چهار یک درج شده بر اساس ماهیت و روش، چه نوع تحقیق علمی است؟
الف- تحقیق توصیفی ب- تحقیق علی ج- تحقیق تجربی د- همبستگی
توضیحات تکمیلی تست


 

کلید آزمون  ۳